Nincs találat

Próbáld a keresést vagy a szűrőket úgy beállítani, hogy megtaláld azt, amit keresel...

Feltöltés folyamatban...

Osztály 1-2 Tudományos cikkek

AUTISMUL

Intelegerea autismului

Óvodások Tudományos cikkek

EXEMPLE DE BUNE PRACTICI ÎN EDUCAȚIA INCLUZIVĂ (CU ACCENT PE ADHD)

Educaţia incluzivă se referă la integrarea copiilor cu CES în structurile învăţământului de masă, mediu care poate oferi un climat favorabil dezvoltării armonioase a acestor copii şi o echilibrare a personalităţii acestora. Integrarea copiilor cu cerințe educative speciale, presupune aplicarea unor[...]

Osztály 3-4 Tudományos cikkek

Prezentare cerc pedagogic - „Lapbook virtual”

„Lapbook virtual” - Material interactiv pentru activitate individuală la distanță *(online / offline) - avantaje și dezavantaje *(pentru elevi / profesori); - condiții de utilizare; - modele de aplicații practice;

Osztat 5-8 Tudományos cikkek

Strategii de învățare pentru copiii cu ADHD

o serie de activități potrivite elevilor cu ADHD, cat și părintilor acestora

Óvodások Tudományos cikkek

Metode activ-participative utilizate în educarea copiilor cu CES

Problematica copiilor cu CES a devenit în ultimii ani prioritară atât pentru sistemul național de învățământ cât și pentru educatori, profesori și nu în ultimul rând pentru părinți și chiar bunici. Toți luptăm pentru o viață normală pentru acești copii.

Óvodások Tudományos cikkek

Autismul infantil

MAterial informativ despre autism. Autismul infantil este o tulburare de dezvoltare, cu debut înainte de vârsta de 3 ani, de etiologie necunoscută.

Osztály Líceum Tudományos cikkek

Importanta mediului afectogen pentru copiii cu deficiențe mintale

Mulți psihologi consideră afectivitatea drept starea psihică cea mai profundă, cristalizată în jurul Eului, ca un răspuns dominator și unificator al întregului psihism la modificările unei tendințe psihice.

Óvodások Tudományos cikkek

Rolul familiei și al grădiniței în dezvoltarea personalității preșcolarului cu CES

Lucrarea se centrează cu deosebire pe surprinderea, într-o formă sintetică, a principalelor dimensiuni conceptuale şi tematice asupra dezvoltării personalităţii şi a problematicii copilului cu C.E.S. Am considerat că este util să insist asupra rolului familiei în dezvoltarea personalităţii, deoarece[...]