No results found
Try adjusting your search or filter to find what you\'re looking for.
Loading...
,,Întâlnirea de dimineață sub efectul Covid"
Grădinița este mediul special pregătit pentru a-i primi, inspira și stimula pe copiii preșcolari, pentru a le încuraja dezvoltarea și învățarea spontană. Crearea acestui mediu educațional este în sarcina noastră, a educatoarelor, care trebuie să ne asigurăm că sala de grupă va permite dezvoltarea liberă[...]
,,Să fim creative!"
Creativitatea reprezintă cel mai înalt nivel comportamental uman, capabil de a antrena și polariza toate celelalte nivele de conduită, caracterizându-se prin noutate, originalitate, valoare, armonie.
Demersuri aplicative în dezvoltarea limbajului la preșcolari
Materialul de față conține metode, jocuri, prin care se dezvoltă limbajul la vârsta preșcolară.
INTEGRAREA ÎN GRĂDINIŢĂ A COPIILOR CU C.E.S.
Referat ......Acceptarea de sine este esenţială în adaptarea optimă la mediul social,în stabilirea traseului educaţional de mai târziu a copilului.
Jocurile de tip labirint ȋn activităţile cu elevii cu CES
[...]
Tulburarile specifice de ȋnvăţare – o provocare
definirea TSI, criterii de diagnostic, simptomatologie, probe pentru determinarea TSI, tendinte in strategia si terapiile TSI, bibliografie si webografie
Prezentarea sistemului de învățământ special și special integrat din România
Prezentarea sistemului de învățământ special și special integrat din România
Programă opțional - Educație tehnologică și aplicații practice
Materialul reprezintă o propunere de programă de opțional la nivelul disciplinei „Educație tehnologică și aplicații practice” ce poate fi aplicată la o clasă de elevi cu deficiență mintală moderată.
